20130816三年级奥数乘除法算式谜

教育个性化教案Р学生姓名Р Р年级Р三年级Р科目Р数学Р教师姓名Р Р学时Р第八讲Р授课时间Р 2013/08/16Р授课题目Р乘除法算式谜Р教学目标Р熟练掌握乘除法计算的应用,培养学生数学推理及逻辑思维能力。Р重点难点Р算式谜中各部分之间的关系。Р作业检查Р教师反馈Р知识掌握Р①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩Р教师签名:Р能力培养Р①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩Р思想态度Р①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩Р本次课总体评价:Р学生自评Р本次课收获和自我感受(对应分值上打√)Р①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩Р学生签名:Р家长意见Р家长签名:Р教学主管审核:Р年月日Р教学内容与过程Р一.知识点回顾Р解算式谜,就是要将算式中缺少的数字补齐,使它成为一道完整的算式。解算式谜的思考方法是推理加尝试,首先要仔细观察算式特征,由推理能确定的数先填上;不能确定的,要分几种情况,逐一尝试。分析时要认真分析已知数字与所缺数字的关系,抓准解题的突破口。Р常用计算规律:5和奇数相乘,积的末尾一定是5;5和偶数相乘,积的末尾一定是0;0乘任何数都得0;1乘任何数还得原数。Р二.例题讲解及反馈演练Р例题1 在下面算式的□内填上适当的数字,使竖式成立。Р反馈练习1:Р在□里填上适当的数,使算式成立。Р.Р例题2 □里填哪些数字,可使这道除法算式成为一道完整的算式?Р反馈练习2:Р在□里填上适当的数,使竖式成立。Р例题3 在下面竖式的□里填入合适的数字,使竖式成立。Р反馈练习3:Р□里可填哪些数字? Р.Р例题4 在下面竖式的□里,填入合适的数字,使竖式成立。Р反馈练习4:Р在□里填上合适的数,使竖式成立。Р.Р三.巩固训练Р1.在下面□中填入适当的数,使竖式成立。Р Р2.下面的每个汉字各代表数字几。Р3.请在下面的□里填上适当的数字,使算式成立。Р Р Р四.作业布置Р0Р在下面□中填入适当的数,使竖式成立。