苍者天,歼我良人!如可赎兮,人百其身!Р 创造意境,如《秦风·蒹葭》中的“蒹葭苍苍,白露为霜”;Р三是起象征、联想、比拟的作用,如《周南·桃夭》以盛开的艳丽桃花,象征新娘的艳美。《周南·关雎》首句,借雎鸠鸟求偶的叫声表达自己对爱人的倾慕。Р(三)、情景交融的艺术境界Р《诗经》中的许多优秀作品,借助于“比兴”的手段,表达诗人的主观情志,达到象征寄托或情景交融的目的,描绘楚楚动人的艺术境界。Р清人王夫之在《姜斋诗话》:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”Р蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。Р溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。Р蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。Р溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。Р蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。Р溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。Р形式上的特点Р句式。Р 《诗经》以四言句式为主,杂用二、三、五、六、七、八言。《诗经》中的诗,90%以上是四言句式,也有一些突破此定格,在整齐中显出参差错落之美。Р 2、语言。Р《诗经》语言凝练、生动,词汇丰富多彩。叠字(重言)、双声、叠韵等修辞手法的大量运用,增强了诗歌的形象性和音乐美。叠字,双声叠韵,也使诗歌舒缓悠扬。Р 3、复沓的章法。重章叠句。Р 《诗经》的一个显著特点,即各章词句基本相同,只是更换中间的几个字,反复吟唱。它是民歌在集体劳动中彼此唱和,便于记忆和传习而自然形成。作用是渲染气氛,深化诗歌主题,增强音乐性和节奏感。Р彼采葛兮,一日不见, 如三月兮!Р彼采萧兮,一日不见, 如三秋兮!Р彼采艾兮,一日不见, 如三岁兮。Р (《王风·采葛》)Р六、《诗经》的地位及其对后世的影响Р子曰:兴於诗。立於礼。成於乐。(《论语·泰伯》)Р子曰:诵诗三百;授之以政,不达;使於四方,不能专对;虽多,亦奚以为?(《论语·子路》) 子曰:不学诗,无以言。(《论语·季氏》)
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