首诗歌很优美,小朋友听得很认真,风吹过树儿、花儿、草儿的身上,它们都感觉到风来了。那它们是怎么说出感觉的呢?让我们一起来看一看、听一听诗歌里是怎么说的。Р3. 教师配乐、配动作朗诵Р提问:诗歌中的树儿、花儿、草儿是怎么回答的?请你用诗歌中的话来说一说;翩翩起舞是什么样子?频频点头、轻轻晃动分别是什么样子?(请幼儿用语言或者动作表现一下);Р4. 引导幼儿理解诗歌中风与四季的关系。Р春、夏、秋、冬不同的季节,它可以为人们做不同的事,它做了哪些事?Р为什么说春天,它吹绿了大地呢?(万物生长)Р为什么说夏天,它送来了凉爽呢?(天气炎热,风一吹很凉爽)Р为什么说秋天,它飘来了果香呢?(秋天是果实成熟的季节,风一吹人们闻到了果香)Р为什么说冬天,它带来了银装呢?(天气寒冷,北风吹来了雪花)Р5. 请你用好听的声音和好看的动作来念这一句诗歌。Р当幼儿表现翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动时,教师适当引导。Р6 . 教师带领幼儿伴乐朗诵诗歌Р将幼儿分成三组,师幼合作朗诵儿歌。Р师:老师扮演提问的人,三组小朋友分别扮演树儿、花儿、草儿,最后一句大家一起念。Р请你们选择自己喜欢的角色进行表演。(交换角色)Р师:朗诵时使用好听的声音,并做出相应的动作。Р三、活动延伸Р带领幼儿自由选择气球、风车、纸飞机、风筝、彩旗等到户外体验风就在我们身边的感觉,拓展幼儿经验。Р今天,我们学习了诗歌《风在哪里》,知道了风就在我们身边,风给我们带来了许多,许多……现在,让我们一起去寻找风,向风问声好!和风儿一起做游戏吧!Р附:诗歌《风在哪里》Р风在哪里?树儿说:当我的枝叶翩翩起舞,那是风在吹过。Р风在哪里?花儿说:当我的花朵频频点头,那是风在吹过。Р风在哪里? 草儿说:当我的身体轻轻晃动,那是风在吹过。Р风在哪里? 风就在我们身边。Р春天,它吹绿了大地; 夏天,它送来了凉爽。Р秋天,它飘来了果香; 冬天,它带来了银装。
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