“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。-----------答案:正确Р假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。-----------答案:正确Р知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉--答案:正确Р试与用不同,试是尝试,探索,而用则是对证明是正确的知识大胆地使用。有人会说,难道这还难吗?正确的事,去做难吗?事实证明,正确的事情,也很难实践,有时会有正确的事情,不正确地去做,结果是导致错误,而人们往往质疑知识本身是否正确,而不是知识运用的方法是否得当。知识本身就包括知识的运用。-----答案:正确Р不受专利保护的领域有:( )、( )、疾病的诊断和治疗方法、( )、用原子核变换的方式获取的物质等。РA、科学发现РB、发明РC、动物和植物品种РD、智力活动的规则和方法Р ---答案:ACDР在个体层面的知识创造中确有( ),有人可以成为伟大的思想家、科学家,也有人可以成为能工巧匠,( )在应用这些人所创造的知识而谋生,在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识,这其中也包含多种多样的( )。РA、大部分人РB、知识创造РC、个人РD、层级之分Р---答案:ABDР在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化,知识转化的过程实际上就是知识创造的过程。知识转化有四种基本模式——( )Р(Socialization)、( ) (Externalization)、( )(Combination)和( ) (Internalization),即著名的SECI模型。РA、表出化РB、共同化РC、内在化РD、联结化Р---答案:ABCDРSECI模型中,共同化是指:( )。表出化是指:( )。联结化是指:( ),是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指:( ),这个过程与“做中学”有着密切的关系。
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