单倍体多倍体杂交诱变基因工程育种练习题-出题用

多)Р②种植F1,自交得F2Р③种植F2,选矮秆粒多(A_B_),继续种植Р④在后代中连续选育和种植,直到选出能稳定遗传的矮秆粒多新品种(AABB)。Р单倍体育种(A→B→C的途径)培育程序:Р①亲本杂交得F1 AaBb(矮秆粒多)Р②种植F1,并且取F1的花药进行离体培养,得单倍体。Р③用秋水仙素处理各种单倍体的幼苗,得染色体正常的纯合植株。Р④对得到的植株进行选育,即可得到稳定遗传的矮秆粒多新品种(AABB)。Р(2)基因突变基因突变是不定向的,突变大多是有害的Р(3)抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,导致染色体不能移向两极,从而使染色体数目加倍Р(4)基因工程植物组织培养Р4. (1)基因的分离和基因的自由组合(2)DdRr ddRr ,DdRR (3)3年(4)单倍体育种技术细胞分裂素与生长素细胞的全能性Р5. (1)常显(2)不一定基因型有两种可能(3)XBXb XBY (4)1/8Р(5)23A+X 22A+Y(或22A+X 23A+Y) 染色体畸变(数目变异)Р6. (1)RrHH 基因的自由组合(2) ①单倍体 RH:rH=1:1 ②3 2 ③2Р (3) 植株B自交后代一般不出现性状分离(植株B为纯合子) (4)红色Р7. (1)基因重组明显缩短育种年限,后代不会发生性状分离(2)细胞分裂间期亚硝酸(碱基类似物、硫酸二乙脂等) 抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成(3)基因工程和植物组织培养育种周期短,目的性强,能克服远缘杂交不亲和的障碍Р8. (1)杂交育种; 2/3 ; 3:2 (2)花药离体培养; 明显缩短育种年限Р(3)萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛,发生基因突变的几率增大Р(4)基因工程、植物组织培养(答“基因工程”即给分) ; 定向改变生物的遗传性状РDDTT × ddttР ↓РDdTtР9. (1) Р(2)杂交育种(3)4 ddTT (4)诱变育种