难的过程,就是学习的过程,许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。教学中,要多创设让学生表现自己的机会,鼓励学生大胆发言,敢于质疑问难,培养学生敢于发表自己见解的习惯。在学习中,学习一篇课文之前,我常常要求学生先提出疑问,通过阅读及老师的帮助解决, Р学完后再次针对课文和学习过程质疑。Р 六、独立完成作业与自我评价的习惯Р Р完成作业是学习过程中重要的一环,要培养学生养成良好的作业习惯:做作业前要准备好一切学习用品,如书、本、笔、尺等,而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容,然后再独立完成作业,不抄袭别人的。做作业时精力要集中。如果是做假期作业,应先制订做作业的计划,每天完成一定数量的作业,不能拖拉,做完作业之后,应认真检查,发现错误及时更正,做作业要字迹工整,答卷时卷面要洁净。Р 七、课外阅读的习惯Р Р要学好,光靠课内、光靠学习课本知识是远远不够的,还必须大量阅读一些课外读物,开阔眼界,增长见识,积累知识。教学中,要有计划地介绍一些课外读物,指导学生阅读,要教给学生读书方法和使用工具书的方法,指导学生写读书笔记,要教会学生如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习,养成课外阅读的习惯。Р总结反思Р培养学生良好的学习习惯,可从五个方面入手:Р⑴强调作用,Р 要讲清培养良好的语文学习习惯的重要意义,使学生认识其在语文学习中的重要作用,引起他们的足够重视。Р⑵明确目标Р 目标在学习过程中有巨大的导向性和动力性⑶要求具体Р⑷严格督导Р 习惯的形成非一夕之功,所以在培养学生良好的语文学习习惯时务必要严肃认真,一丝不苟,从一招一式人手,从一点一滴抓起。开始时一定要严格要求,出现偏差及时给予指导,直到行为方式固定化。Р⑸坚持不懈Р 习惯的培养犹如逆水行舟,“一篙松劲退千寻”,所以培养习惯要坚持不懈,持之以恒,不能有一丝一毫的松懈,否则良好的习惯之舟就会搁浅,甚至倒退。
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