的一项是(3分)( )Р A. 本文先自叙本志,表明自己的“布衣”身份,既为下文“先帝不以臣Р 卑鄙”作铺垫,也表明自己的不凡。Р B. 本文以“躬耕”写作者淡泊的生活,表明作者淡泊名利,无意于功名Р 利禄。Р C. 本文运用了大量较为整齐的句式,读起来朗朗上口,富有感染力。Р D. 本文以诚恳的言辞,表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚情感和Р “北定中原”的决心。Р【解析】作者写自己的“布衣”身份主要的目的是表现先帝的高尚品德,并不是为了突出自己的不平凡,A项表述错误。故选A项。Р4. 阅读下面两则材料,结合材料中的观点谈谈你自己的看法。(4分)Р 材料一:西安历史学教授胡觉照在博客上提出,诸葛亮的《出师表》作为Р 初三语文的必修课文,宣扬的是一种“愚忠”。Р 材料二:武汉某中学教师郭倩华表示,《出师表》中诸葛亮对刘备的感恩之Р 心,是值得学生学习的,不失为一篇很好的感恩教材。Р示例一:诸葛亮为了报答刘备,不惜损害人民的利益,发动战争,造成Р国家长期分裂,民不聊生。这的确是诸葛亮的一种愚忠思想。Р示例二:愚忠是盲目服从,是没有独立思考的忠诚,但诸葛亮对形势一Р直有清醒的认识,当刘备出于义气为关羽报仇伐吴时,他曾极力劝阻过。他Р此次力主北伐,在于“攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”,其忠不是愚忠。Р示例三:《出师表》能保留至今说明它经得起时间的检验,的确是一篇Р文采飞扬的表文。学习这样的名篇,同学们不仅可以提高写作技巧,还能够Р了解中国历史。Р示例四:古人可以为师。《出师表》更多的是表达一种做人的品质,而Р不是愚忠。诸葛亮的“愚忠”,想到的只有自己对整个国家的责任。文中很Р多内容也体现了积极的思想,如:近君子远小Р人是做人之根本。(若同意文章宣扬的是“愚忠”,则不会得满分)Р【解析】回答此题可从两方面入手,即从材料一、二所代表的两种观点入手,没有固定答案,能谈出自己的看法即可。
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