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高中各学科学习规范与学法指导

上传者:梦溪 |  格式:doc  |  页数:34 |  大小:146KB

文档介绍
了也是“潜在丢分”,或“隐含失分”。一般, 客观性试题与主观性试题的时间分配为 4∶6。 8. 立足一次成功,重视复查环节,不争交头卷答卷中要做到稳扎稳打, 字字有据, 步步准确, 尽量一次成功, 提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查, 看是否有空题, 答卷是否准确, 所写字母与题中图形上的是否一致, 格式是否规范,尤其是要审查字母、符号是否抄错。附:部分数学知识记忆口诀一、《集合与函数》内容子交并补集,还有幂指对函数。性质奇偶与增减,观察图象最明显。复合函数式出现,性质乘法法则辨,若要详细证明它,还须将那定义抓。指数与对数函数,两者互为反函数。底数非 1 的正数, 1 两边增减变故。函数定义域好求。分母不能等于 0 ,偶次方根须非负,零和负数无对数; 正切函数角不直,余切函数角不平;其余函数实数集,多种情况求交集。两个互为反函数,单调性质都相同;图象互为轴对称, Y=X 是对称轴; 求解非常有规律,反解换元定义域;反函数的定义域,原来函数的值域。幂函数性质易记,指数化既约分数;函数性质看指数,奇母奇子奇函数, 奇母偶子偶函数,偶母非奇偶函数;图象第一象限内,函数增减看正负。二、《三角函数》三角函数是函数,象限符号坐标注。函数图象单位圆,周期奇偶增减现。同角关系很重要,化简证明都需要。正六边形顶点处,从上到下弦切割; 中心记上数字 1 ,连结顶点三角形;向下三角平方和,倒数关系是对角, 顶点任意一函数,等于后面两根除。诱导公式就是好,负化正后大化小, 变成税角好查表,化简证明少不了。二的一半整数倍,奇数化余偶不变, 将其后者视锐角,符号原来函数判。两角和的余弦值,化为单角好求值, 余弦积减正弦积,换角变形众公式。和差化积须同名,互余角度变名称。计算证明角先行,注意结构函数名,保持基本量不变,繁难向着简易变。逆反原则作指导,升幂降次和差积。条件等式的证明,方程思想指路明。

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