的知识,完成下列问题: 材料一: “治世不一道, 便国不法古”。改革就是“变”,就是革除已经过时的旧制度确立新制度。(1) 请你写出中国古代史上战国时期发生在秦国的变法一例( 2分) ,并说说它的历史作用。(2 分) 材料二: 19 世纪 60 年代至 19 世纪 90 年代中国内忧外困, 面对这种局面地主阶级和资产阶级都进行了重大的改革运动,但最终结局以失败而告终。(2 )请写出这两次改革运动的名称。(4 分) 材料三: 亚历山大二世列宁罗斯福( 3 )观察上面三幅照片,结合所学知识请回答: ①图一的改革家进行了一次改革, 与其同一时期的日本也 10 进行了一次同样性质的改革,从这两国的历史发展来看,改革对两国的影响有什么共同之处? (2分) ②图二的改革家最先探索了社会主义建设道路, 使该国渡过了严重的经济困难, 国民经济得到恢复和发展, 请问他的探索是什么? (2分)③图三的改革家实施了新政,这次新政的核心措施是什么?( 1 分) “新”体现在何处?( 2分) 材料四: 2012 年2月 23 日人民日报发表了《宁要微词, 不要危机》的社论; 指出宁要“不完美”的改革, 不要不改革的危机。……发展起来的问题、公平正义的焦虑、路径锁定的忧叹……在邓小平南方谈话 20 周年、党的十八大即将召开之际,人们对改革的普遍关切,标注着 30 多年来以开放为先导的改革进入了新的历史方位。(4 )邓小平南巡讲话后召开的中共十四大上确立了怎样的经济体制?( 1 分)以上改革家身上有那些精神品质值得我们学习?( 1 分) 43.( 17 分)民主政治是人类政治文明演进的产物,是人类社会进步的标志,也是现代社会不断发展的必然要求。【视角一】西方民主政治的发展进步阅读下列材料,回答问题: 材料一“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现, 所有公民有权参与法律的制
全文预览
