识;初步学习和体验运动的技术与技能;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。 3、引导学生通过体育教学活动,逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态,通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识。 4、引导学生在学习与练的过程中,体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。 5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础。四、教学进度( 周次、教学内容) 一周: 1 、始业课;上体育课的安全常识 2 、队列队形练习;一切行动听指挥 3 、复习小学生广播体操二周:1 、韵律操(一);狮子和老虎 2 、韵律操(二);快快跳起来 3 、注意力集中练习; 大鱼网三周:1 、踢毽子;踢毽比多 2、 30 米快速跑;接力游戏 3 、站立式起跑;游戏:越长江四周:1 、体育与健康基础知识(理论):个人卫生与健康 2 、前后滚动;前滚翻(一) 3 、前滚翻(二);摇小船五周:1 、自己扔球自己接; “红军过草地”游戏 2 、熟悉球性;预备姿势 3 、双手垫球;熟悉球性六周:1 、复习技巧;素质练习 2 、模仿动物操;模仿动物爬 3 、各种仿生动作表演;创造性练习七周: 1 、武术基本手型;柔韧性练习 2 、跳小绳;跳绳接力 3 、跑步走、立定;基本队列队行练习八周: 1 、拍手操;传球接力 2 、投准;投掷徒手练习 3 、游戏:齐心协力;人力拔河九周: 1 、原地拍球;拍球比多 2 、原地投篮;运球接力
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