材,把握教材重点,从不同角度、层次,精心选取不同题型练习,以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。 1 、认真备课,刻苦钻研,提高课堂效率。 2 、采取积极措施,加强检查和辅导力度。我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,争取在以后的工作中更上一层楼!近五年的工作总结潘集寨学校蒲东红篇四:近五年教学工作总结近五年教学工作总结郧西县土门镇中心小学彭高琴近五年,该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数学,在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年! 这五年,我获得了一系列的荣誉称号, 2009 年—— 2011 年连续三年年度考核优秀, 2012 年被评为“镇优秀教师”, 2013 年被评为“县优秀教师”。 201 2 年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖, 2013 年参加全县公开课荣获一等奖, 2013 年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时,我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。追本溯源,我今天的收获源于四点: 第一:热爱。我喜欢老师这个职业,喜欢教学,喜欢我手里的每一个学生,台湾著名漫画家蔡志忠说,幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻,就是最幸福的。近几年真的很累,人到中年,上有老下有小,白天上课,晚上加班改作业,每天睡眠只有六小时左右,累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的,但只要一站在讲台上,我就会完全清醒, 然后就会思路清晰, 表情生动,。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦,最不讨好,风险也最大的班主任。第二, 思索。有人说:“抄一辈子教案只是一个抄书匠, 而反思三年就能成就一个大师”。我的课堂教学, 一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法,我坚持每堂课的教学风格绝不雷同, 坚持每课必有创新。一点点的改变, 一点点的思索,其实并无什
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