是一部世界昆虫的史诗,一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫,共同谱写的一部生命的乐章。《昆虫记》不仅仅是一部研究昆虫的科学巨著,而且也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。(生读完后)同学们读得那么认真,那么专心。先四个人在小组里互相说说, 你心目中的圣甲虫、砂泥蜂是怎样?与同学们分享你读到的精彩内容吧! ☆交流: 大部分小朋友都交流好了,那我们一起来分享吧! 好,哪一组先来交流? 你是从书中的哪些词句读出来的? (相机评价) 五、总结推荐: 1、几个小故事就已经把我们深深地吸引住了,书的序言里面有一句话: 大家一起读。(看书齐读。) 2、同学们,这么畅销的一本书,感动了一个世纪的一本书,吸引了全世界读者的一本书,也一样吸引住了我们。我想呀,目录里还有那么多精彩的故事, 请同学们课后去看看!我们还可以利用空余的时间,再来读读法布尔《昆虫记》的另外几卷书:出示《昆虫记》(卷二)、《昆虫记》(卷三)、《昆虫记》(卷 7 四)、《昆虫记》(卷五)、《昆虫记》(卷六)、《昆虫记》(卷七)、《昆虫记》(卷八)、《昆虫记》(卷九)、《昆虫记》(卷十)。下一回,想不想把自然界中奇妙的昆虫故事说给老师听呢?例如, 瓢虫、蜣螂、萤、蝉、螳螂、蚱蜢、蚂蚁、蟋蟀、黄、孔雀蝶、松毛虫、天牛、狼蛛、绿蝇、蝈蝈、朗格多克蝎子、石蚕、豌豆象……要是你喜欢,就也买来读一读吧! 3、点拨读书方法:(例如,可以读前制定读书计划、可以边读边做批注、读后写读书笔记及相关评析等等。可以多读几遍,第一遍通读,第二遍品读,第三遍精读,至少三遍。) 下发作业纸,定期上交。页码范围精彩情节概述我的领悟与交流情况妙语摘录摘录笔记时间 8 让我们一起从书中领略到昆虫世界的神奇,感受经典文学的魅力,体会人类与昆虫的自然和谐吧! 2个月后,我班将举行《昆虫记》读书交流会! 附:板书设计《昆虫记》法布尔封面扉页“昆虫的史诗”
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