案, 培训重点要放在规范二字上, 注重实际操作, 强化基层卫生人员的公共卫生知识和技能, 增强公共卫生服务能力, 提高公共卫生服务工作效率和管理能力。三是定期的深入基层社区卫生服务机构、村卫生室, 加强对基层的检查、指导、培训, 确保基本公共卫生服务项目科学有序的开展。四是利用进修自学等机会加强全科医师培训, 定时进行考核,考核与奖惩制度挂钩。 2.3 培养专门精神卫生工作人员针对精神卫生人员缺失的实际情况,上级单位要加强基层基本公共卫生服务机构精神卫生人员培养,利用进修、短期培训、内部讲课、自修等方式培养专门的精神卫生人员, 充实基层精神卫生队伍。 2.4 加大全民健康教育力度要充分利用广播、电视、报刊等新闻宣传媒介,采取多种有效形式开展健康教育, 在力度、深度、广度上下功夫。既要依靠专业公共卫生机构和医疗机构进行健康教育, 也要依托机关、学校、社区、企业等单位广泛开展宣传。既要搞好大规模的集中宣传教育活动, 也要做好常规性健康教育工作; 既要确保健康教育的科学性、准确性, 也要加强其通俗性、针对性和感染力; 既要坚持利用好报纸、广播等传统媒体开展健康教育, 也要充分利用好互联网、移动通讯平台等现代化信息媒介, 加强健康防病卫生知识宣传; 既要采取知 7 识信息传播型的教育方式, 也要组织居民开展互动性、参与性的健康促进活动。深入广泛的对国家基本公共卫生服务项目进行宣传, 让广大城乡居民了解自身能够免费享有的基本公共卫生服务内容, 提高群众的知晓率, 积极营造促进基本公共卫生服务逐步均等化项目工作良好的社会舆论氛围。 2.5 基本公共卫生服务经费足额到位上级单位要形成严格的考核机制,兑现基本公共卫生服务经费时,按照《国家基本公共卫生服务规范》要求,根据工作任务实际完成情况落实基本公共卫生服务经费, 使基层单位有完成任务的积极性, 确保基本公共卫生服务各项任务较好落实。 8
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