用,并将机构养老服务的重点放在对失能、半失能老人的医疗、护理、康复等项目上,在保障“三无”老年人、“五保”老年人服务需求 7 的基础上, 优先照顾经济困难的孤寡、失能、高龄老年人; 三是充分发挥市场在资源配置中的作用,营造公平有序的市场环境,满足社会多样化、多层次需求。(四)从专业人才培养的供给侧发力,建立多层次医养服务队伍医养结合的养老服务是一种专业化的特殊服务,应加强人才队伍建设: 一是建立合理的薪酬保障、激励机制, 提高专业养老医护人员的工资、福利待遇, 完善职称聘任制度, 吸引专业人才从事养老医护工作; 二是依托绍兴护士学校、绍兴市职教中心等职业学校, 开设养老服务管理、老年护理、老年社会学等专业, 同时发挥社区教育学院及社会培训机构的作用, 开展多层次的养老医护服务教育, 培养具有不同专业层次的、经过系统培养背景的专业人员, 并鼓励大中专院校护理专业、社会服务与管理、公共事务管理和家政学等相关专业毕业生到养老服务机构和社区就业, 从事养老服务工作; 三是健全养老服务职业资格认证制度, 对各类养老机构从业人员实行定期考核与职业资格认证,实现养老服务人员职业化专业化。参考文献: [1] 邹纯青. 新常态下“医养结合”养老服务模式发展路径探讨[J]. 卫生教育, 2015 :( 14) 17- 19. [2] 宋向东. 医养结合养老模式探讨――以安徽静安养亲苑为例[J]. 卫生管理与公共卫生, 2015 (1): 4- 6. [3] 袁晓航.“医养结合”机构养老模式创新研究[D]. 浙江:浙江大学, 2013. [4] 黄佳豪,孟?P. “医养结合”养老模式的必要性、困境与对策[J]. 8 中国卫生政策研究, 2014 (6): 63- 68. [5] 宫芳芳,孙喜琢,邱传旭,黄永平. 我国医养融合养老模式实践现状[J]. 现代医院管理, 2015 (2): 2- 4.
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