验步骤】 1 .按照右图进行实验,体验铅笔两端对手指的作用效果。 2 .把长、宽、高相同的铁块和木块先后以同样大的接触面积放在同一块较大的泡沫塑料或海绵上。 3 .按照右图进行实验,把同一个小桌按照右图的方式先后放在同一块较大的泡沫塑料或海绵上。【实验记录】【实验结论】 1 .当受力面积相同时,压力越,压力的作用效果就越显著;当压力大小相同时,受力面积越,压力的作用效果就显著。 2.当压力和受力面积都不相同时,我们可以用压强来比较压力的作用效果。压强是,用符号表示。压强(P)与压力(F)、受力面积 10 (S)之间的关系的数学表达式是: 课堂检测: 1. 一个物体重为 20N ,把它放在斜面上,请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力. 2.关于压力,下列说法中正确的是: () A.压力的方向总是竖直向下的; B.压力的方向总是垂直于物体的表面; C.压力的大小总是等于物体的重力; D.压力的方向有时垂直于物体的表面,有时不垂直于物体的表面。 3.某同学穿钉鞋赛跑时,脚对钉鞋的压强为 P 1,鞋钉对跑道的压强为 P 2,则() A.P 1<P 2B.P 1>P 2C.P 1=P 2D.条件不足,无法比较 4 .用大拇指和食指捏住一端削尖,已用得很短的铅笔试一试,两指间的凹陷程度是______ 的(填“相同”或“不同”),这表明____. 5.一粒西瓜子平放在桌面上,它对桌面的压强为 20Pa,其物理意义是. 6.如图所示,被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上, 它的质量为 400 kg,每只脚掌的面积为 2×10 -2m 2. 则: (1) 骆驼对沙面的压力为多少? (2) 骆驼对沙面的压强为多少? (g=10N /kg,写出运算过程) 实验注意事项: ①实验过程中小车要匀速拉动;②注意控制变量。实验报告布置:根据实验内容完成实验报告(按记录表完成) 四、学后反思
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