知识; INTERNE T 的应用; 使用 INTERNE T 2 (3 )能使用搜索引擎上网搜素资料,会使用电子邮箱、即时通软件、博客等网络媒体; (4 )能使用浏览器访问(3) 掌握搜索引擎上网搜素资料,电子邮箱、即时通软件、博客等网络媒计算机网络基础第 9页浏览器 站点, 掌握上网的基本知识,网络的基本配置体; (4) 能使用浏览器访问 站点,掌握上网的基本知识,网络的基本配置 5 、第一节课梗概播放视频:介绍计算机网络的发展历史、特点及组成,吸引学生兴趣。明确本课程学习目标:能理解计算机网络的一些基本术语、概念;能说出网络的工作原理,体系结构、分层协议及网络互连的原理;能说出基本网络安全知识;能通过常用网络设备进行组网;能使用常见方法或软件对网络故障进行排错;掌握基础 应用的方法。明确本课程考核方式:采用项目化方式考核。人为拟定项目化教学的真实场景: 小王家里原来有一台电脑,最近又购置了一台笔记本。经过一段时间的使用,他感到越来越不方便,因为文件分别存放在两台电脑上,要用时必须用移动设备进行拷贝,真是很麻烦。小王迫切希望这两台机器既可以方便地传输文件, 也可以进行资源共享,比如说,共享打印机。指导教师在项目实施中,要注意培养综合素质:企业规范文档的编制、规范流程的开发,培养学生团队协作意识、吃苦耐劳精神、用户至上意识,引导学生学习查阅图书、网络资料、整理资料等自主学习知识,服务用户意识。 6 、考核方案设计( 1 )考核评价方式①采用过程性评价与结果性评价相结合②过程性评价占 30% :平时(课堂练习、出勤及课堂纪律、课后作业),过程性评价中作业、练习成绩采集点不少于 5次。③期中考核 30% :考核方式为理论、上机操作相结合。④期末综合考核 40% :考核方式为理论、上机操作相结合。⑤学期课程成绩的评定每个学生本课程最终成绩的学期评定:根据每个学生的过程性评价成绩
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