全文预览

唐代文学习题及答案

上传者:upcfxx |  格式:doc  |  页数:10 |  大小:62KB

文档介绍
在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。(《涉江采芙蓉》) ( 2)思妇的怀人念远之情这些作品,可能大多并非真正出自思妇之手,而是游子文士“以我之怀思,猜彼之见弃”、琢磨思妇的心态而创作的。如《行行重行行》、《凛凛岁云暮》、《客从远方来》、《庭中有奇树》、《青青河畔草》、《孟冬寒气至》等。 2 、表现文士们的人生愿望和他们对生存状态的深切感受。<< 古诗十九首>> 所反映的社会生活面并不宽广,也没有接触到当时社会上最尖锐的矛盾, 这是因为它们的作者大多是中下层的失意文士。他们并不生活在社会的底层,所以他们对现实虽有所不满,但看不到社会黑暗的本质,只能围绕个人的利益发出一些苦闷的叹息。这是他们的局限性。但从另一方面来看,《古诗十九首》虽然流露着及时行乐的情绪,然而,其所咏叹的生命短促、人生无常、知音难遇、沉沦失意的悲伤,却又深藏着作者对人生、命运、对生活的强烈的欲求和留恋,它是作者对自我存在及其生存价值的一种内省。它与《诗经》、《楚辞》、汉乐府民歌的“哀民生之多艰”的外向忧患不同,所奏响的是内向的人的主题歌。而且, 这种对生存状态的感受,这种对生存价值的内省,折射着相当深厚的社会内涵,具有广泛的包容性,富于人生的哲理。因此,《古诗十九首》是很富有思想和艺术审美价值的。三、《古诗十九首》的艺术成就钟嵘《诗品》:“文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金”。刘勰《文心雕龙· 明诗》:“观其结体散文,直而不野;婉转附物,怊怅切情,实五言之冠冕也。” 1、融情入景,借景抒情,往往形成情景交融的艺术境界。如《明月何皎皎》: 明月何皎皎,照我罗床帷。忧愁不能寐,揽衣起徘徊。客行虽云乐,不如早旋归。出户独彷徨,愁思当告谁。引领还入房,泪下沾裳衣。 2、言有尽而意无穷,具有涵咏不尽的艺术效果 3、明白晓畅、浅近自然而又精练丰富、情味隽永,是《古诗十九首》语言的重要特色。

收藏

分享

举报
下载此文档