,该知识点在课本 P7 页。 9 、歌曲《跳绳》是一首什么风格的歌曲?( A) A 欢快地 B 抒情的命题意图及解析: 此题检测学生对所学歌曲演唱形式及情绪表达的音乐常识, 该知识点在课本 P12 、 13 页。 10 、与“我叫∣王小杰‖”对应的节奏是( B) A??|??‖ B??|??‖命题意图及解析: 此题检测学生对所学音符长短的节奏辨别, 该知识点在课本 P48 、 49页。三、创造与表现(满分 70 分) 1 、创编歌词(满分 10 分) 要求:开动你聪明的小脑袋,编一编,把你喜欢的小动物也加到歌词里去吧。命题意图及解析: 此题检测学生对音符节奏、节拍的掌握,以及歌词创编能力。评价标准: 书写规范,节奏时值准确,与节拍对应。 2 、歌曲演唱(满分 40 分) 在本册教材中任选一首歌曲进行演唱,要求节奏、音高准确,咬字、吐字清晰,有感情地唱出歌曲所要表达的内容,富有表情。命题意图及解析: 该题是检测学生的重要内容, 能够了解每位学生对本学期所学歌曲的掌握能力。评价标准:1、能自信、大胆的背唱歌曲;2、能随着演唱歌曲的情绪做出相应的体态反应和创意动作。 3 、识读乐谱(满分 10 分) 唱一唱《其多列》的前两句,并为下面的图形排序。 21 命题意图及解析: 通过学生自己演唱歌曲前两句, 意在检测对所学音符名称、节奏与歌词的对应识谱能力, 为今后的教学打下坚实的基础。该知识点在课本 P10 、11 页。评价标准: 能够准确辨别歌曲前两句与所学音符名称、节奏的对应。 4 、演奏(满分 10 分) 请你从碰钟、响板、木鱼这三件乐器中任选一件,为歌曲《大家来劳动》伴奏。命题意图及解析: 该题是围绕《大家来劳动》一课所出的一道演奏题, 意在检测学生动手的能力,以便于更好地感受音乐、表现音乐。评价标准:1、能用所选乐器为歌曲准确的进行强弱节奏伴奏;2、能随歌曲进行自我伴奏创编。
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