限的, 每周生物地理各只有 3 节课, 另外班级人数多, 老师没有办法照顾到每个小孩的过关, 这就需要家长在家里抽背, 让孩子把知识点形成记忆。而且从今天起我建议家长和孩子一起将生地所有内容与 40 天时间分章分时间段做一个计划,每天督促孩子过关, 请您相信我们的孩子都有潜能,有您的督促与鼓励,孩子一定会去挑战极限,取得成功。有一个心理学家做过这样一个实验:将学生分成三组,由三位老师领着行军到很远的地方去。第一组的老师要求各位家长只要跟在他身后跑就行了; 第二组的同学被告知行军拉练的距离是 20 公里; 第三组的老师不仅告知行军拉练的行程是 20 公里, 还在每公里处设一个告示牌。结果,第一组的同学因为谁也不知道究竟要走多远,越走越丧气,没有一个人走到终点;第二组的同学虽然知道行军的总里程, 但由于不能及时知道已经走过的路程, 有一半的同学感觉 20 公里的路程遥不可及,便中途放弃了;只有第三组的同学全部到达了终点。这个实验告诉我们: 做事一定要有明确的目的。没有明确的目标、方向的奋斗就好像没有确切终点的行走,没有希望,不能坚持到底。这就是第一组失败的重要原因。有了长远目标,还要善于将远大的长远目标分解为一个个小小的短期奋斗目标和任务。第二组失败与第三组成功的根本差异就在这里。所以从今天开始, 帮小孩制定和落实生地学科的复习计划和各阶段的奋斗目标,同时也请家长督促孩子认真完成每次作业,对复习资料上的知识点一个个过关,一个个逐步落实,做到心中有数,每天都有背诵内容,请家长耐心督促,切不可敷衍了事。今天, 我们的家长, 相聚在学校, 吹响了生、地会考冲刺的号角, 从现在开始, 我们将成为孩子们坚强的后盾, 去和你们的孩子, 我们的学生一起迎接一场全新的挑战! 我相信有我们这一支优秀、敬业的老师团队, 有我们学生的刻苦努力, 加上我们家长的督促和鼓励我们一定能创造生地会考的辉煌。
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