又讲了别人不怎么了解的问题, 画自己很“像”, 讲别人很实。党性剖析见人见事见思想, 思想交锋推心置腹、开诚布公, 尽管开始有些顾虑, 但最后换来的是同志间的信任和友爱,心里敞亮多了。四是进一步聚焦了突出问题。通过自己找、群众提、领导点、反思查, 全体党员教师在认清共性问题的同时, 对自身存在的个性问题有了更加清醒的认识。深刻认识到: 着力坚定政治信念, 解决好政治上不清醒、乱说乱讲的问题; 着力强化号令意识,解决好贯彻上级指示不坚决、不彻底的问题; 着力增强党性观念, 解决好个人利益至上、小团体利益突出的问题; 着力端正指导思想,解决好能力素质偏弱、完成教学质量不高的问题; 着力管住管好自己, 解决好自身形象不好、服务意识不牢的问题。五、存在的主要问题这次学习教育活动取得了较好效果,但同时也存在一些因为主观、客观原因导致的问题, 主要表现在: 一是对学习教育活动的认识还不够深刻。一些同志没有认识到学习教育活动的重大意义, 把它单纯当成了一般性教育活动,存在错误认识; 一些同志仅仅满足于就事论事, 没有从党性修养、世界观改造的角度剖析自己。二是学习教育活动的成果还不够完善。围绕查找出的问题, 从个人角度看, 抓好整改的自觉性和坚定性还不够, 很多问题都是长期存在的老问题, 但是坚持不经常,改正不彻底,效果不明显。总之, 开展“守纪律讲规矩”主题教育活动, 是对党员尤其是党员干部加强思想道德教育和党的纪律教育的一项重要举措, 在今后的工作生活中, 自觉做到在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律, 党内生活上讲规矩; 自觉做到讲政治、懂规矩、守纪律; 自觉做到忠诚、干净、担当,我们将守纪律、讲规矩内化于心,外化于行,促进我校党员干部振奋精神、开拓创新、凝心聚力、攻坚克难, 切实以思想、作风、制度建设的新跨越, 凸显“尺有所短寸有所长”办学特色,推动我校教育事业快速健康发展。
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