目标:讲评开头和结尾,学生练习写开头和结尾。Р复习方式:教师讲评,学生练习。Р复习重点:明确开头结尾的写法,会修改,能围绕中心写开头结尾。Р复习具体步骤:Р一、教师讲评开头和结尾Р 1、多媒体展示学生作文Р 2、同学评议优点,总结开头结尾常见的方式及特色。Р 3、评议不足之处,加以修改。Р二、作文开头结尾常见的方式及特色Р开头方式归纳:1、开门见山式Р 2、引用名言式Р 3、使用比喻、拟人、排比等修辞式Р 4、对比等写法Р 重点提示:无论是用何种方式开头,最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响,写人的文章要写出人物的性格或品质。Р结尾方式归纳:1、画龙点睛式Р 2、引用名言式Р 3、使用比喻、拟人、排比等修辞式Р 4、对比等写法Р重点提示:无论是用何种方式结尾,最重要的是扣题。在开头的基础上,要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响,写人的文章要写出人物的性格或品质。Р三、朗读范文Р写事——1班张爱旌的《难忘的一次家长会》Р写人——2班杜小娟的《我的好朋友》Р四、学生修改自己作文的开头和结尾Р 根据要求修改开头和结尾Р五、家庭作业:练习写人和写事的开头和结尾Р课后反思:Р第2课时: Р复习目标:讲评开头和结尾,学生修改开头和结尾。Р复习方式:教师讲评,学生练习。Р复习重点:修改开头结尾,能围绕中心写开头结尾。Р复习具体步骤:Р一、复习作文开头结尾常见的方式及特色Р二、教师讲评开头和结尾Р 1、多媒体展示优秀的开头和结尾,强化范例的作用Р2、同学评议优点,找出自己开头结尾的不足Р三、范例展示,强调首尾及过度语段Р写事——1班张爱旌的《难忘的一次家长会》Р写人——2班杜小娟的《我的好朋友》Р四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾Р 根据要求修改开头和结尾Р五、多媒体展示学生作文的开头和结尾,评议、修改。Р家庭作业:练习写人和写事的开头和结尾Р课后反思:
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