dents. 可以看到, 例句 5 和例句 6 两个句子采用“具体化”的手段, 将原本毫无生气的句子顿时变得生动形象了。综上所述, 想让你的表达“具体化”, 一共有两种常用方法, 其一, 是换掉某些表意不明确的单词,换上表意更加明确具体的单词; 其二,是在句中适当增加细节成分。“具体化”的好处, 是让句子的含义更加丰富, 让读者更容易由句子展开丰富的联想, 随着作者一起经历、一起思考、一起感动。在平时的学习、训练中, 与其生硬地使用超纲词汇, 不如好好熟悉大纲单词,用好“具体化”的两种方法,为你的作文增光添彩。事实上,“具体化”在汉语写作中也有同样的体现。比如, 要表达“惜别”的感情, 光说“再见”是不够的, 应该像诗人那样, 用具体化的细节带动感情, 写出梦幻般的文字:“让我与你握别/ 再轻轻抽出我的手/ 知道思念从此生根/ 浮云白日/ 山川庄严温柔...”这就是“具体化”的作用,你体会到了吗? 【原则四:大纲词汇的衍生词优先】在高中英语中, 我们已经涉及到了词根词缀的知识。运用这些知识, 可以将很多高中词汇衍生为四六级词汇甚至托福、雅思词汇。如果能够熟练使用一两个这种词汇, 你的作文肯定“碉堡了”! 举例如下,看看箭头后面的替换词都是由哪些单词变来的? (10)adj. 当然地黯然低分词: certainly 闪光高分词: obviously 明显地;undoubtedly 毫无疑问地;evidently 显然地; (11)adj. 不开心的黯然低分词: sad 闪光高分词: discouraged 气馁的;depressed 沮丧的;downhearted 垂头丧气的;low-spirite d 意志消沉的; 可以看出, 这里列举的“大纲词汇衍生词”看上去都相当“有水平”, 但都是由大纲中的简单单词加上某些前缀、后缀变来的,可以说又好记,又好用,你学会了吗? ...:
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