、刻苦 C 、学以致用 D 、学会学习 4.(B )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。 A 、远大理想 B 、自主学习能力 C 、持之以恒的毅力 D 、知识迁移能力 5. 关于考试焦虑下列说法错误的是( C)。 A 、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。 B 、适度的焦虑有利于考试。 C 、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。 D 、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。 6.(C )是引起和维持注意的一个重要内部因素,是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。 10 A 、动机 B 、诱因 C 、兴趣 D 、自我效能感 7. 事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指( A)。 A 、随意注意 B 、不随意注意 C 、集中注意 D 、分散注意 8.学习策略可以分为:通用学习策略和( C)。 A 、高级学习策略 B 、一般学习策略 C 、学科学习策略 D 、低级学习策略 9.(D )是连接人们心理活动的过去和现在,是人们学习、工作和生活的基本机能。 A 、联想 B 、思考 C 、实践 D 、记忆 10. 法国生物学家贝尔纳说过:“妨碍人们创造的最大障碍,并不是未知的东西,而是已知的东西。”这句话警告我们( C)。 A 、克服从众心理 B 、不迷信书本 C 、走出思维定势 D 、拓宽知识领域二、多选题( 6) 1. 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( ABCD )。 A 、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。 B 、学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。 C 、学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。 D 、学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。 2. 下列关于“知识”的说法正确的是( ABD )。 A、“知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理。
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