、走什么路”上的信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题; 重点解决不认真贯彻落实中央决策部署, 不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策, 重大问题重要事项不请示不报告, 当面一套背后一套、当“两面人”, 顶风违纪搞“四风”,拉帮结派、搞团团伙伙等问题; 重点解决不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法; 重点解决大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争, 不想为、不会为、不善为等问题; 重点解决管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失, 主体责任、“一岗双责”落实不到位, 把教学科研工作与党建工作割裂开来的问题,以及认为正风反腐影响经济发展等错误观点。这次学习教育也是基层党建工作规范化建设的重要手段和重要内容,对党的建设具有十分重要的意义。(三) 认真开展好党建考核考评工作。今年, 是我们建大“十三五”开局之年,是综合改革的深化之年,是建设高水平大学的攻坚之年, 面临复杂的发展环境和艰巨的改革任务, 这就要求我们必须把全面从严治党主体责任记牢、扛稳、抓实, 把落实全面从严治党、推进基层党建工作规范化与学校改革发展结合起来, 以提高办学质量和教学水平为核心, 坚定不移推动综合改革, 在凝聚发展共识、突出办学特色、增强创新机制、提升教学水平等方面彰显新成效、实现新突破、取得新业绩。因此,我们必须在学校党委的坚强领导下,严格按省委、省教育工委和学校党委印发的有关基层党委( 党总支) 党建工作考核办法要求, 认真做好基层党建工作考核工作, 切实提升学校各级党组织党建工作规范化水平, 充分发挥学校基层各级党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 发展和维护好最广大师生根本利益, 调动干部教工干事创业的积极性, 为改革发展注入鲜活动力, 为高质量完成学校“十三五”各项改革发展任务提供坚强的政治保障。
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