秒、程利、王亮朗诵的: 小学生,爱学习,养成习惯终受益; 早晨起,不懒睡,背着书包上学去; 课堂上,专心听,基础打牢成绩好; 勤于思,善动脑,积极发言才聪明; 写作业,用心记,炼就本领比高低; 课堂外,多读书,课外知识更丰富; 好习惯,我第一,健康向上有活力。甲乙:那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。三、我该怎么办: 师:通过刚才的朗诵,相信同学们也有了不少的收获。下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。 1、明明在做作业时碰到难题,怎么也想不出来,于是他就把同桌的作业拿过来抄。师:同学,你赞同他的做法吗?当你碰到难题的时候,你会怎么做? 2、课间明明在走廊中吃桔子,,吃完桔子,看看旁边没有垃圾箱也没有老师,于是他就随手把桔子皮扔到了走廊上。师:同学你认为他的做法对吗?如果是你,你又会怎样做呢? 3、小红的书本掉到地上,小东帮他拾起来,小红什么也没说。师:你认为小红对吗?你帮小红想想,她该说什么?〖1〗〖2〗 4、小兰不小心把小丽的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。师:同学你来说说他们的做法对吗?你又会怎样做呢? 师:通过我刚才的访问呢,我发现我们班的同学既讲文明,又懂礼貌。四、生活习惯不能忘: 甲:是啊,我们少先队员就应该时时讲文明,事事懂礼貌,从小养成良好的习惯。乙:好啦,下面我们来一个有意思的活动收拾书包比赛。还得恳请我们的老师给我们当裁判员。甲:激烈的比赛过后,也是该和大家说再见的时候了。乙:下面我宣布四年级主题班会到此结束,下面请班主任老师给我们作总结。五、班主任: 今天的班会活动,同学们们的表现都非常不错,希望同学们们能通过这次班会,知道什么是好习惯,都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话:播下行为,收获习惯,播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运。相信今天一个好习惯,将会成就明日辉煌的你。最后,祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学生。〖1〗〖2〗
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