受:Р 天下兴亡,匹夫有责,责任是我们大学生以及每个人的使命,责任感的教育也是为全球人所重视的重要的品质教育。通过本次手抄报和社会实践调查活动,我们小组深刻的体会到社会责任感对一个大学生个人修养和素质的重要性,我们也了解到个别大学生不好的社会责任感的现状:1、重个人前途,轻社会思想,不是以主人翁的态度对待社会;2、在人生的奋斗目标上表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识;3、盲目的自我膨胀和实际的自卑意识;4、重自我价值,轻社会价值,在利益关系上表现为以“我”为中心;这些思想不仅是缺乏社会责任感的表现,也值得我们反思。引导青年人参加社会实践,正确把握社会现象、社会发展的本质和主流。青年人的价值观是在现实生活社会实践中形成的,也只有在现实生活和社会实践中才能改变。社会现象是极其复杂的,有本质的、非本质的,有积极的、有消极的。由于生活范围和视野的局限性,一些学生容易把非本质、非主流的社会现象当做社会的本质和主流,形成一些错误的观念,同时,又以这些观念来指导自己的行为。高校德育工作者的职责在于,组织学生参与社会实践,把社会主导的现象、观念加以归纳整理,引导青年人正确把握社会发展的本质、主流,理解社会主导的价值观;认识到社会上暂时存在的一些问题产生的条件、原因,党和国家采取怎样的措施来限制、解决这些问题;引导学生站在时代的高度认识社会发展的趋势和社会发展的前景。增强当代青年人的历史责任感。经过这几个星期的实践与奔波,我们对当代大学生社会责任感的现状有了初步了解,我们培养了如何将马克思主义基本原理分析的方法将其运用到实际社会问题中的能力,这让我们慢慢成熟,加强了我们的社会责任观。Р经费预算Р项目Р经费预算和来源Р1、策划方案及调查问卷打印费Р2、洗照片费用Р3、车费Р12元(小组集资)Р20元(小组集资)Р15元(小组集资)Р评阅老师评语Р小组得分Р评阅老师签名(手签)
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