而培养学生行政能力和技术方法方面的课程明显偏小。教学偏重基本知识而轻智能的传授, 偏重专业知识的灌输而轻通识类知识的传授。教学实践环节存在严重不足, 虽然安排了社会实践和专业实习,但质量没有保障,甚至流于形式,造成了学生理论强,动手弱, 知识多,技能差,不符合当前对高素质复合人才的要求。这也是我校行政管理专业毕业生就业率不高的一个重要原因。七、举措(一)改革教学体系学校应该根据社会的需求,改革教学体系,培养“一专多能型”人才。一要加强行政管理专业研究, 让学生们学习最前沿最高端的科研成果。二要加强“多能”的培养, 组织学生进行论文大赛, 锻炼学生们的文字功底, 号召大家参加大学生英语竞赛和计算机竞赛,提高学生们的应用外语和高科技的能力。(二)完善课程设置课程设置要适应社会的发展、时代的潮流,不应只停留在过去的书本上, 要把新鲜事物引入到课程里去。一要完善行政管理专业的内部课程设置, 构建知识网络。二要厘清行政管理专业和类似专业的关系, 既要有区别也要有联系。三要开一门《人力资源管理》课程,让行政管理专业即能进政府,也能进企业。(三) 转变择业观念大学生应该转变择业观念, 正所谓“三百六十行行行出状元”, 作为广东警官学院行政管理专业的毕业生, 在就业选择上就不能仅仅停留在考公务员上, 虽然公务员待遇好、福利高又稳定, 但它不是每个人都适应的。大学生朝气蓬勃就应该要去市场上磨练。但同时大学生也应该提高自身的四种能力, 基础能力、学习能力、交往能力、创新能力。只有这样才能有一个美好的前程。第四篇: 行政管理调查报告关于潜江市森林资源和林业行政政管理情况的调查报告摘要: 湖北省潜江市的林木资源虽然不多,但是资源和林政管理比较规范, 工作扎实有力。林业行政管理和执法机构健全, 对林地林木权属、林木采伐、木材运输、木材市场、木材经营( 加工) 单位管理和执法的各项措施落实。关键词:
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