能从事工艺品设计、制作、管理、策划、营销等工作的德、智、体、美全面发展的技术技能人才。表1 学生职业生涯路径就业领域 1. 工艺品设计 2. 工艺品营销 3. 工艺品策划初级岗位工艺品制作专员工艺品初级营销师工艺品策划师发展岗位工艺品制作设计师工艺品营销总监工艺品策划总监 3 培养规格 3.1 素质结构 3.1.1 基本素质 1)思想道德素质牢固树立社会主义核心价值观,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,形成科学的世界观、人生观、价值观、法治观,自尊、自爱、自立、自强,遵守法纪,尊重他人,恪守职业道德,成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2)心理素质培养学生具有顽强的意志,良好的情绪状态,完整和谐的健康人格,能正确认识自我和接纳自我,有良好的适应能力及保持和谐的人际关系的能力。 3)身体素质生理健全、身体健康,达到教育部和国家体育总局联合发布的“大学生体质健康标准”相应要求,能胜任现场工作的需要。 4)文化素质 5)对文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学有一定了解,具有一定的文化品位、审美情趣、人文素养;具有一定的与本专业技术应用相关联的英语、美术史论等科学素质和计算机应用、电脑辅助制图、民间绘画艺术、民间手工艺品制作、中国画绘制与工艺品营销等方面的工艺美术素质或技能素质。 3.1.2 职业素质 1)具备良好的思想品德、心理素质; 2) 具有诚实守信和高度的责任意识,团队精神与团结合作意识,具有吃苦耐劳、按时完成工作任务的意识; 3)具有良好的文化修养和审美能力,具有专业必需的文化基础; 4)具有不断获得新知识、新技能来适应新环境的能力; 5)具有社交能力和礼仪知识;有严谨务实的工作作风; 6)具有一定的自学能力和创新意识; 具备“爱国奉献,艰苦奋斗;攻坚克难,精益求精;开拓创新,追求卓越”的国防精神。 3.2 知识结构 3.2.1 基础知识
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