小学科学教师心得体会

还安排了科考实践活动, 为我们今后的小学科学实践考察活动提供了很好的范例, 可以直接拿来为我所用。这一次除了与专家们面对面的探讨、学习之外, 培训教师之间的交流也让我们学习到了更多的知识。在交流中我既为那些一线的科学教师对教材的理解、教学的研究感到深深地折服, 同样是兼职科学教师, 自己花在教学、教研上的时间要少得可怜, 在教学、教研上的努力显得是那么渺小。也让我对同行们丰富的知识感叹。很多老师是从语文、数学、美术甚至是英语专业转到小学科学行业中, 有些甚至和我一样兼顾着其他的课程教学,但是他们能真正与学生一起研究科学、学习科学, 这让我到惭愧。今后一定要好好研读教材, 做好课程资源的研究,真正让学生经历科学探究的过程,体会探究的乐趣,与学生共成长。短短的几天培训让我明白: 一节好的科学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的科学课,要做到两个关注: 一是: 关注学生, 从学生的实际出发, 关注学生的情感需求和认知需求, 关注学生的已有的知识基础和生活经验, 才是一节成功课堂的必要基础。二是: 关注科学: 抓住科学的本质进行教学,注重科学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历科学化的学习过程,使学生真正体验到科学,乐学、爱学科学。此外,我认识到: 一节好的科学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格, 展现思维力度, 关注科学方法, 体现科学课的灵魂, 使科学课上出“科学味”! 不管愿不愿意, 培训在意尤未尽中就这样宣告结束了, 真的很舍不得一起学习的同事, 给我们讲课的老师。更要衷心谢谢给我们传授知识、解答我们疑惑的教师们。带着对你们的敬佩之情, 在下面的教学中将会好好努力, 努力增进自己的专业水平和教学教研能力, 同时也希望能再接受更多的熏陶。汪伟丰台区新发地小学 20 1 4、7 XX 小学科学教师心得体会