定,培训不能取得较好的收效。二、进一步深化在岗培训工作的思考(一) 应注重加强在岗培训学习的引导作为基层国税部门, 提高干部职工综合素养和岗位胜任力是国税事业发展的基础, 而开展在岗培训是提高干部职工综合素养和岗位胜任力“主渠道”。开展在岗培训工作, 首先要引导干部职工对“学习是知识的增长途径, 知识是人生的最大资本”的认识,对“学习工作化、工作学习化、学习工作一体化”核心理念含义的理解, 进而树立“终身学习”理念。其次要引导干部职工树立“补短板”意识。开展在岗培训, 既是“正确做事”与“做正确的事”的必然选择, 也是建设一支政治坚定、勇于创新、勤政廉洁、求真务实、奋发有为、善于推进科学发展的高素质国税人才队伍建设的现实需要。如果我们不加强学习, 知识就会老化、思想就会僵化、能力就会退化, 我们只有不断地接受新知识和新信息、掌握应知应会的岗位技能知识, 才能增强履行职责的本领。(二) 应正确选择在岗培训学习的内容《国家中长期人才发展规划纲要(20102020 年)》明确指出, 要构建理论教育、知识教育、党性教育和实践锻炼“四位一体”的干部培养教育体系。在岗培训作为实施干部素质能力提升工程的重要载体, 要确保干部职工的政治素质和政策业务水平有明显提高, 履行岗位职责的能力有显著增强,必须结合干部职工的思想政治、政策法规、岗位技能、党风党纪、管理科学等方面知识的差距, 按照“实际、实用、实效”与“普及、强化、提升”的培训原则, 选择培训内容。只有突出干部职工的需求导向, 立足于解决实际问题、提高工作效能, 因人因岗创新培训内容,才能切实解决政策不熟、业务不精、作风不实、思路不清等实际工作问题,在增强干部职工责任意识、团队精神、服务和效率等观念的同时, 把所培训的知识转化为实际操作与解决问题的能力,不断提高严格、公正、文明、高效的执法本领。( (三) 应开拓创新在岗培训学习的方式
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