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论专科生与本科生的优劣

上传者:业精于勤 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:21KB

文档介绍
业。这类人的特点是:受过规范的专业教育,有一定的专业理论,动手能力较强,他们在生产和社会服务的第一线, 领导和组织工程设计、规划方案并付诸实施。而高职院校培养的目标就主要针对这部分群体。我们再来看看金字塔的最底端,它是起点、是各行各业第一线劳动者,只有底部牢固金字塔才不会发生倾斜。社会对于这类人才的需求量最大,他们在技术人员的领导下参与并实施各种生产环节、社会服务,社会要求这类人才有一定的专业知识,技能性强,学历较低。随着社会的发展,高职毕业生成为这部分人员的主力军。与同专业本科毕业生相比,专科文凭明显属于“弱势群体”。北京大学教育经济研究所教授丁晓浩对这种形式分析认为:“什么层次和类型的高等教育学历和学位的信号作用,在人才、劳动力市场上的作用比以往任何时候都显得突出。”对此,专科生首先就处于了被动地位。甚至有学生一言蔽之:“就业市场遵循的法则永远是争夺重点名牌大学、热门专业的本科研究生人才。出身寒微的高职高专学生只能遭受使他们倍感心寒的冷遇。”人们常说,上帝在给你关上一扇门的同时,必定会给你打开另一扇窗,对于专科生亦是如此。在专业技能方面,高职高专毕业生具有明显的优势。建筑工程专业普遍拥有钢筋混凝土实训、砌体工程实训、装饰工程实训等先进的大型实训基地,还有中建、省建等大型建筑施工企业的校外实训基地。除此之外,学校还会定期组织学生到施工一线进行长期的现场实践,参与施工员、测量员等相关职业资格考试报名。这使专科生在跨入职场之前即已受到了大量的职业技能训练,进而现场工作经验更为丰富、处理现场问题的能力相对更强。再者,大部分学生在校期间就已经获得了大量的相关职业资格证书,这些均成为建筑工程高职毕业生就业竞争中的有利优势。综上所述,专科生和本科生各有自己优劣,只有认清自己的优劣势、准确地进行职业定位、切实地规划职业生涯、踏实地向目标前进,才能化被动为主动在激烈的就业竞争中越走越远!

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