意加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系,还可以通过开展活动,加强学生间的互助交流,激发学生习作的最大热情,让学生乐于我手写我心。八、学生习惯养成目标 1、用心倾听,养成边听边记、边听边想的习惯。 2、初步养成先把握要点再简要转述的习惯。 3、说话时音量适中,不大声喊叫。 4、养成想好了再说的习惯,有条理地把意思说清楚。 5、在与同伴交流中大胆发表自己意见。 6、及时记录心中的疑问,经努力无法解决就虚心向别人求教。 7、在预习本上记录学习中碰到的问题。 8、逐步养成在学习活动前、学习过程中、学习结束后提出疑难问题的习惯。 9、比较自觉地运用工具书解决学习中碰到的问题。 10、能较自觉地在课前和课后从相关的书籍中查寻需要的资料。 11、在老师的指导下,上网搜索,初步养成分类整理信息、介绍重点内容的习惯。九、教学进度安排周次时间教学内容课时单元 1 09.03 - 09.09 2 09.10 - 09.16 3 09.17 - 09.23 4 09.24 - 09.30 (9月 29日上课) 5 10.01 - 10.07 (中秋、国庆假日) 6 10.08 - 10.14 7 10.15 - 10.21 8 10.22 - 10.28 9 10.29 - 11.04 10 11.05 - 11.11 周次时间教学内容课时单元 11 11.12 - 11.18 12 11.19 - 11.25 13 11.26 - 12.02 14 12.03 - 12.09 15 12.10 - 12.16 16 12.17 - 12.23 17 12.24 - 12.30 (12月29日上课) 18 12.31 - 01.06 (元旦假 3天, 1月2日上课) 19 01.07 - 01.13 20 01.14 — 01.20 21 01.21 — 01.25 (1月26日放寒假)假)
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