的优势。为了在各学科教学中更好地渗透信念教育, 我们采取如下措施: 一是在课堂教学活动中渗透。各科教学前, 教师既要把握教材的知识内涵, 又要深入挖掘教材内在的信念教育因素, 教学时, 要力求融知识传授、能力培养、智力开发、思想教育于一体。二是在课堂训练、课后作业中渗透。各科教师在选编课内外作业、练习时,要注意增强思想性, 发挥其教育功能, 要注意思想性的呈现方式, 符合不同年级学生的年龄特点和心理特征。三是在课堂教学的延伸活动中渗透。用丰富多彩的课外活动来充实学生的课余生活、扩展 10 学生的知识视野、发展学生的个性特长, 同时, 培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义的感情, 促进他们树立正确的人生观和价值观, 培养良好的思想品质和健康的生活情趣, 提高他们的实践能力和创新能力。四是在课堂教学的管理过程中渗透。各科教师在课堂管理和与学生的日常接触中, 要针对学生的表现, 进行随机教育, 并以自己的言谈举止影响教育学生,帮助学生树立自信的态度。 3. 在体育中渗透蓝色信念教育一是通过介绍新中国成立以来发展体育运动、提高人民身体素质, 造就一大批运动员创全国和世界记录的有力数据和相关材料, 对学生进行爱国主义和民族自信心教育。二是通过体育课程学习,多学生进行情感态度和意志品质教育, 让他们在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦, 在经历挫折和克服困难的过程中提高抗挫折能力、情绪调节能力, 培养坚强的意志品质, 在不断体验进步或成功的过程中增强自尊心和自信心, 形成积极向上、乐观开朗的生活态度。三是通过体育活动, 对学生们进行对自我、对群体和社会的责任感教育, 形成现代社会所必需的合作与竞争意识, 学会尊重和关心他人, 培养良好的体育道德和坚定的信念,并形成终身锻炼的意识。 4. 寓蓝色信念教育于美育之中。一是通过以聆听音乐、表现音乐为主的音乐教学, 进行
全文预览
