的旅游景点(二)能力目标: 1、提高学生示图能力,口语表达能力,运用旅游专业基本知识能力。; 2、能正确理解华北旅游资源的特征的基础上, 能在以后的旅游服务过程中熟练运用北京市的旅游知识。(三)情感目标: 1 、通过对北京市的学习,形成认真、细致、严谨的学习态度; 2、通过对北京市的学习, 培养欣赏美景, 热爱旅游事业的情操, 养成良好的职业素养和使命感。教学重点掌握北京的主要旅游景点的基本情况教学难点掌握北京的地位、位置、气候、历史、特点教学方法教法: 利用多媒体课件、情境教学法、讲解示范法、重点讲解。学法:自主探究法、总结归纳法教具准备教学用 PPT 课件、随堂小练习 10 二、教学过程情景导入教师活动学生活动教学意图导入观看《祖国的花朵》片头歌曲 MV《让我们荡起双桨》, 由一首经典的儿童歌曲激起了我们无限的童年回忆, 进而导出 MV 拍摄地——北海公园以及颐和园。学生思考如此美妙的如画风景是不是似曾相识,猜想是我们美丽大好河山的哪里迷人风景。通过此情景激发学生学习了解北京市的欲望, 有利于烘托热烈的课堂氛围,进而激发学生认真学习北京市的热情讲授新课教师活动学生活动教学意图一、北京市 1 、概况地位:首都,四个直辖市之一,七大古都之一,历史文化名城位置: 河流:永定河、潮白河气候:温带大陆性季风气候《世界遗产名录》:长城、故宫、周口店猿人遗址特色:京味胡同——四合院、民间艺术、美味佳肴代表——琉璃厂文化街现代景观:北京图书馆、中国剧院、奥林匹克体育中心、首都机场、钓鱼台国宾馆回顾我国四个直辖市、七大古都在地图上找出北京市的河流所在位置同学根据收集的资料,通过讨论列举北京著名旅获取知识: 1 北京市周围著名的名胜古迹的历史地位,了解中国古文化的博大精深。 2、学生学会自主学习, 学会自己收集的资料提炼出有价值的信息并加以利用,和同学分享自己的知识, 丰富自己也丰富他人。
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