的征地等列入重要议事日程。要全面掌握辖区内幼儿园基本情况,切实加强对幼儿园安全工作的管理,对存在的安全隐患及办园情况进行分类、登记造册, 杜绝安全隐患,提升办园质量。妥善做好被取缔办园资格的民办幼儿园在园幼儿的安置及幼儿家长的稳定工作,帮助指导基础条件较好的民办幼儿园积极改善办园条件,规范办园行为,组织申报和登记注册工作。(四)加强教育资源整合整合并优化农村教育资源配置,加强寄宿制学校的建设与管理,创办集中办学模式,建设农村合格学校,加快发展学前教育是解决当前我县农村义务教育资源不足、办学效益不高、学生接受教育不公的有效途径和必由之路。合理配置教育资源,优化农村中小学校布局,按照就近入学、相对集中和优化资源配置的原则,适当调整和撤销一批生源不足、办学条件差、教育质量低的薄弱学校,加强乡镇中心小学建设,彻底解决我县农村小学网点多、规模小、师资不足、质量不高的问题,努力促进全县教育均衡发展。四、评估结果㈠ 2011 年全县小学系列综合目标管理考评得分表( 1000 分) (见附页一) ㈡ 2011 年全县小学系列“学校管理”年终目标考评得分表( 200 分)( 见附页二) ㈢ 2011 年全县小学系列“安全管理”年终目标考评得分表( 300 分)( 见附页三) ㈣ 2011 年全县小学系列“教学质量”年终目标考评得分表( 400 分)( 见附页四) ㈤ 2011 年全县小学系列“村小管理”年终目标考评先进单位第一名:郭圩乡甘家小学;第二名:白陂乡笔架小学;第三名:马安镇汤溪小学。㈥ 2011 年全县小学系列“德育工作”年终目标考评先进单位县城:实验小学; 农村:三山中心小学、郭圩中心小学、六家桥中心小学。㈦ 2011 年全县小学系列“安全管理工作”年终目标考评先进单位二〇一二年二月二十日主题词: 年终工作目标综合评估通报崇仁县教育局办公室 201 2年2月20日印发共印 65份
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