信任感,积极性就能充分调动起来。 3 同教师交朋友。学校领导不把自己摆在教师之上,而看作其中一员,使教师有亲近感。如果教师把你当成知心朋友,就会把你的批评看成真诚的帮助,积极性就不会被挫伤。第二优化制度,积极激励教师为激励教师抓出质量,尤其是调动青年教师的工作积极性,我校将在广泛征求意见的基础上,进一步修订完善《中册小学教学评价办法》,按学期对教师的教学成绩进行专门奖惩,以体现真正意义上的“优教多酬”。并在此基础上,不断完善《教职工考核细则》,工作干好的和干不好的不一样、工作肯干的和不肯干的不一样,把教师的工作态度、工作实绩和教师的经济利益密切挂钩,使广大教师的工作积极性能得到更充分发挥。第三班子带头,树立榜样把德才兼备的教师提拔到班子里面来。校中层干部聘任时,衡量标准是思想过硬、业务顶尖、质量突出。在校内外树立正气,形成浓浓氛围,让真正的人才脱颖而出。进一步向着“心用在教育上,时间花在备课上,功夫花在教学上,眼睛盯在质量上”的要求迈进。第四狠抓教学常规,提高教学质量坚持以教学为中心,贯彻落实“认真专业务实”的工作要求,加强教学常规管理,带领全体教师立足于自身岗位和教育实践,认真研究教育教学规律,借鉴名校经验,加大课堂改革力度,努力构建有效课堂,千方百计激发学生学习的兴趣,开发学生的潜能,提高课堂教学效益。 4 三、落实过程性管理,促进学校和谐发展我校将进一步建立健全各项规章制度,加强学校特色文化建设, 完善考核评价机制,在管理上坚持“从严、从细、从实、和谐、创新、高效”的要求,把教育教学的各项工作落实到位,在“落实”二字上下苦功、用真劲、求实效,促进学校教育健康和谐发展。各位领导,老师们,责任决定态度,态度决定行为,行为决定结果,中册小学将乘这次全镇教学工作会议的东风,同心同德,脚踏实地,为进一步强化教学中心地位,深入实施素质教育,全面提高教学质量而努力奋斗! 谢谢大家!
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