杯子、碟子和马克杯旁边。他们都很不一样,有些真的很漂亮。“吃早餐啦!”妈妈叫道,同时把新杯子放在桌上,倒满热巧克力。小女孩轻轻地拿着他,他多么喜欢自己圆润线条的新造型。他是多么称职呀! 小杯子得意地坐起来,他说: “终于——我成为一样东西了。”请你回答问题: 1.按照事情在故事中发生的顺序,排列下面的句子。雨水使陶土湿润和柔软() 男孩试着用陶土做成一个碗() 女孩将陶土做成一个杯子() 陶土干掉了()陶土在木桶子里()2.故事开始时,小陶土有什么愿望? 3.为什么小陶土后来能从木桶里出来?() (1) 其他陶土全被用光丁。(2) 他在其他的陶土上面。(3) 男孩特别喜欢小陶土,所以选了他。(4) 老师叫男孩使用那一团陶土。 4.男孩做了什么粗心大意的事?() (1) 把陶土留在辘轳上。(2) 用最快速度转动辘轳。(3) 把陶土放在窗边。(4) 拍打陶土。 5.男孩离开陶艺工场后,小陶土的心情如何?() (1) 满意。(2) 害怕。(3) 生气。(4) 得意。 6.小陶土在窗边躺了很久后,发生了什么奇妙的事情?为什么对小陶土来说, 这件事情那么奇妙?7.以下哪一句话告诉你,小女孩知道她想做出什么?() (1) “女孩的手指头带来的感觉舒服极了”。(2) “小女孩看到窗边的小陶土”。(3) “小女孩轻轻地拿着他”。(4) “她有目标地动手搓揉”。 8.在这个故事中,小女孩是一个重要的人物。请解释为什么她对故事的发展很重要?9.故事的作者把小陶土比喻成一个人物。作者这样做,是要让你想象什么? ()(1) 雨中的感觉。(2) 小陶土的感觉。(3) 捏陶土的感觉。(4) 制造一样东西的感觉。 10.你认为这个故事告诉我们的道理是什么?() (1) 人像陶土一样,很容易搓揉及塑造。(2) 世界上有很多不愉快的事情。(3) 找到目标是最快乐的事情。(4) 陶艺是世界上做善事最好的方法。
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