我的感觉麻木了。有好几个星期,我都是靠在悲伤的沉寂中漫步度过的。 17 有天晚上, 我正独自坐在起居室里, 我听到了吹过烟囱的冬风。这悲凄的声音好像要勾起我的回忆, 又像有种无形的力量在约束我。不由自主地, 我静静聆听, 那声音不像口琴声,也不像喇叭声,对,它更像甘美多汁的长笛声。 18 马上, 我感觉自己在微笑。此时, 我知道在某个地方有位老人带海腥味的灵魂正倾听着同一支天上的乐曲——他的所有人间生活的回声。 19 于是,我便合上双跟,又骑上音乐的脊背,直到敲响了晨钟…… 7.第②段画线句运用比喻修辞,形象而生动,请对此加以分析。(3 分) 8.第⑦段写父亲不懂音乐、歌声嘶哑等,这些文字有何作用?( 3 分) 9. 阅读第⑦—⑩段,分析父亲如何教会我听自己的歌。(3 分) 10. 对文中叙事分析最恰当的一项( )(3 分) A .开头部分风雨雷电之夜的回忆特别恐怖,印象深刻,所以详写。 B .从竖琴、大提琴到长笛,表现作者人生各阶段对音乐不同喜好。 C .从害怕雷电、离别之痛到生死难关,层层推进中突显影响之大。.页眉. 页脚. D .结尾想象自己与父亲听同一支天上乐曲,表现父女间情趣相投。 11. 文章多处前后照应,请列举一例加以赏析。(4 分) 12. 联系全文,评析“父亲的歌”的内涵。(5 分) 7. 把风声比作魔鬼的吼叫, 把雷声比作鞭炮的震响, 突出了风狂雷猛, 令人可怖。(而且这一组比喻贴近儿童心理,更真切可信。)(3 分) 8. 写父亲不懂音乐、不识乐谱、歌声嘶哑,欲扬先抑,更能反衬出父亲喜爱音乐,善于聆听自己内心的歌。(3 分) 9.(1) 父亲以自己的行为告诉我, 听自己的歌出自对音乐的热爱, 与掌握的乐理知识与实践技能无关;(2) 教会我用心聆听溪流声, 从中听出别样的音乐。(3) 告诉我宇宙间充满音乐的道理,教给我顺其自然听到自己的歌的方法。(3 分)
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