就感。这次课程设计,我学到了很多东西:学会了在编写几百行程序时如何查找错误,如何改错误;了解数据结构在编写比较复杂的程序的重要作用;对数据结构中定义无向图和创建无向图的理解更加深刻;最重要的是让我基本上明白了迪杰斯特拉算法和弗洛伊德算法。巩固和加深了对数据结构的理解,提高综合运用本课程所学知识的能力。培养了我选用参考书,查阅手册及文献资料的能力。培养独立思考,深入研究,分析问题、解决问题的能力。通过实际编译系统的分析设计、编程调试,掌握应用软件的分析方法和工程设计方法。够按要求编写课程设计报告书,能正确阐述设计和实验结果,正确绘制系统和程序框图。通过课程设计,培养了我严肃认真的工作作风,逐步建立正确的生产观念、经济观念和全局观念。同时,通过这次课程设计我发现,我的数据结构基础不够扎实,有很多地方还需要继续努力。课程设计是把我们所学的理论知识进行系统的总结并应用于实践的良好机会,有利于加强我们用知识理论来分析实际问题的能力,进而加强了我们对知识认识的实践度,巩固了我们的理论知识,深化了对知识的认识,并为走向社会打下一个良好的基础。在这次课程设计中我遇到许多问题和麻烦,得到了同学的帮助和指导,才能够使得这次课程设计顺利的进行下去,这也让我明白,要多于别人交流才能更好的完善自己。【参考文献】[1]严蔚敏,数据结构(C语言版),清华大学出版社,2008年;[2]杨晓光,数据结构实例教程,清华大学出版社,2008年;[3]陈媛,数据结构学习指导实验指导课程设计,机械工业出版社,2008年;[4]李春葆,数据结构教程(第2版),清华大学出版社,2008年;[5]苏仕华,数据结构课程设计,机械工业出版社,2006年?计算机学院课程设计答辩记录表专业学院计算机专业软件工程姓名卜博学号110202051007课程设计题目北理珠校园导游咨询与最短路径答辩日期2012年11月13日星期二答辩时间
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