教书,更有育人的重任。在担任班主任期间,首先,做到热情关怀、爱护学生, 全面的了解与研究学生,对全班同学形成一个整体认识,也对每个学生有具体了解, 如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解, 才能“对症下药”开展各项工作。第二, 针对学生的特点和状况, 积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集体的活动, 增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。第三, 教育学生努力学习, 掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务, 作为班主任, 我通过班会, 或者找学生谈心等方式, 向学生讲明学习的重要性, 并把学习教育与理想前途教育联系在一起, 使全体学生明确学习目的, 端正学习态度,提高学习自觉性,养成良好学习习惯。第四,制定严格的班规, 培养得力的班干部, 形成严谨的班风, 优良的学风。最后谈谈我做班主任的几点体会。一是只有做班主任, 才能真正了解学生, 才更能体现教师的价值; 二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生; 三是在遇到突发事件时, 必须保持清醒的头脑, 不能冲动, 注意“冷处理”, 一定不要伤害学生的自尊心。回顾几年来的教育教学工作, 我觉得无怨无悔, 因为我爱这项工作, 而且我为这项工作全心身的付出过, 虽然伴随着的有失败与无奈, 但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业, 事业的意义在于追求; 教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。学海无涯,艺无止境。今后, 我要更进一步加强自身的修养, 不断提高自己的教育教学水平,做一个教育事业的“孺子牛”,奉献我微薄的力量。不管本次申报高级教师资格是否如愿, 我都会一如既往地勤恳工作, 为培养更多的优秀学生而努力; 还要不断地学习,不断地进步,为完美自己人生,实现人生价值,当一位优秀的人民教师而努力。
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