Autocad 软件与同学一起绘制了原理图。最后,我们一起完成了硬件的连接与调试,最终完成课设。在这次实验中,我们又更深刻地了解到了 PLC 编程需要注意的地方,同时锻炼了我们的动手能力。通过对实验中程序的研究,也更深刻的理解了课本上的理论知识,在实习的过程中对课本的知识也得到了巩固。##: 在课设的整个过程中,一开始我查找了电动机星型三角形启动的控制资料,了解继电器,接触器等的工作原理。在此后,编写了基于 S300 的PLC 程序,并且进行了仿真调试,完成了程序控制部分。在老师的要求,利用 Autocad 软件与同学一起绘制了原理图。最后,我们一起完成了硬件的连接与调试,最终完成课设。通过对实验中程序的研究,也更深刻的理解了课本上的理论知识,在实习的过程中对课本的知识也得到了巩固。以前所学的电机基础和 AutoCAD 知识在此深深体现出来了。##: 我们这次的课设题是电动机的星三角启动的实验,电动机的启动原理在大二时的电机拖动基础中学过,接着就去查各种资料,然后知道了 Y-△电动机启动是通过一个自锁来实现的, 用 Y-△降压启动的三相异步电机功率都比较大,由于启动电流是额定电流的 5-6 倍,启动电流会对供电系统造成瞬时电压下降采用 Y-△降压启动,使原来电动机绕组三角接法运行,启动时采用星型接法, 星型接法电动机每绕组的工作电压是 220V ,而三角接法电动机每绕组的工作电压是 380V ,由于工作电压下降,电动机的工作电流也下降,二者都是根号 3的关系,所以星型接法是三角接法启动电流的 1/3 ,这样就达到了低电压启动的效果。后来老师让用 CAD 画原理图,在画图的过程中,也回忆了以前的工程制图的知识,同时通过对实验中程序的研究,也更深刻的理解了课本上的理论知识, 在实习的过程中对课本的知识也得到了巩固。以前所学的电机基础和 AutoCA D 知识在此深深体现出来了。
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