普及性的活动,这种景致可能会在平时的教学过程中也显现无疑。哪个老师不喜欢学生全力以赴的投入学习的活动中呢? 可为什么老师们所求的东西却难以在平时的教学中看到呢? 为什么在运动场上,我们很难看到偷懒的学生呢? 是不是课堂教学也该向体育竞技学习一些什么呢? 当我们看到学生在跑道上跌倒后又迅速爬起飞奔时,我们的血液还会冰冷吗? 当我们看到平时与集体格格不入的学生,却在运动场上为班级的荣誉喘着粗气, 咬着牙在跑道上艰难前行时, 我们又有什么理由将之抛弃呢? 学生做裁判辅助人员,工作尽责尽力,也激励了我们老师裁判员不断提高裁判水平,从而使得本次田径运动会圆满结束。有些运动员倾尽全力投入比赛,可是方向没有控制好,跑错了道, 结果成绩取消, 很是可惜的。但经历了本次教训, 相信该同学会深刻领会方向和规则的重要性, 方向错了, 再怎么努力都是白费劲, 违反了规则, 一切成绩都会清零, 不仅是运动竞赛是这样, 人生的任何竞赛也是如此。还有同学不理解, 不同组的运动员成绩一样, 为什么却只有一个人进了决赛。短跑成绩相同的几率会很多, 成绩相同只好以小组中的名次作为参考。这样解释后学生还是不理解, 直抱怨不公平。呵呵, 我很喜欢这种抱怨, 说明学生还是喜欢公平的竞争的, 说明他们的父母也是如此, 说明我们的社会还是需要公平竞争的。社会不会是公平的, 但公平绝对是我们社会发展的目标, 比起过去, 我们生活在相对公平的环境中, 未来将会更加公平, 因为这会是我们共同的愿望。通过比赛, 我们可以看出, 有些学生为运动会是做好精心的准备的, 不仅在赛前进行了针对性训练, 还在比赛中考虑到了运动装备和战术的运用问题。无论是运动场上, 还是人生的各种战场上, 胜利总是青睐有准备的人。运动会结束了,但我们的工作并没有结束。我们在平时的教育、教学和管理中, 应该从运动会中学到一些东西, 以使我们的工作做得更好。
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