附件 5 旗级“温馨教室”申报表申报学校伊金霍洛旗第五小学年级班级一年级( 4)班高志平郝霓霓申报理由 1、“温馨”两个字,会让人想到了家,在温馨教室里,老师和学生就像一家人,身心愉悦,共同学习。教室是师生展示的舞台,可以将教室营造成“和谐温馨教室”即能满足学生和教师的合理需求、又有利于学生健康人格发展的教育以及学习的环境。在这种和谐的教育和学习的环境中,教师与学生集中展示着各自的人格魅力和才华。在潜移默化中实现师生的共同发展与进步。 2、我们是一个温馨的大家庭,这里每天都有我们开心的笑脸,我们爱我们的家, 我们也想把这份快乐分享给您。班级特色班名:晨曦班班徽:早晨初升的太阳班级口号:顽强拼搏,乐思善行。班风:竞争互助共同进步团结奋进合力无边创建方案︿目标、内容、方法等﹀营造一个舒适的班级环境,让温馨教室呵护每一个学生“勤奋学习,快乐生活,全面发展”。让温馨教室支撑每一个课堂都焕发生命的活力和人文的光华。让温馨教室保障师生之间、生生之间和谐互动,共同发展。一、创建整洁的教室环境文化教室环境,就是学生的隐形课堂。如果能发挥出它的特殊作用,那么这种潜移默化的隐形教育往往具有滴水穿石的力量。整洁的教室使老师和学生们感到身心愉悦。二、努力构建和谐的师生关系 1、微笑教育 2、激发兴趣 3、善用鼓励三、建设良好的文化氛围成立互帮互助小组,倡导学习上互相帮助,生活上互相关心,鼓励学生共同进步。学校意见学校(盖章) 年月日
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