是就人才的个体而言, 其素质上的“通”与“专”。二是就整教育层面上的“通才”与“专才”培养目标而言, 是指全社会的信息教育培养人才, 能从层次和结构上涵盖和满足整个社会信息服务领域。对于信息管理专业本科生,应以通才培养为主,适当进行复合型人才培养;而对于信息管理专业研究生,应以专业人才和复合型人才培养为主。 5、简述信息服务业发展的产业化趋势。答: 信息服务的产业化的理论依据表现在以下方面: 首先, 信息劳动是生产信息产品的直接生产生产科学知识、形成决策、培养人才、生产其他信息产品的劳动, 是生产精神产品的生动性劳动; 其次, 信息劳动对物质产品生产具有潜在的、间接的生产性; 再次, 信息产品可以成为商品。信息服务产业化还有着十分重要的实践意义和理论意义。其一,可以增加信息服务业的自我发展能力。其二,促进国民经济的发展。其三,扩展信息管理学的内容。 6、简述互联网对信息交流的影响。答: 分别从优点和缺点两个方面回答, 如互联网促进了信息交流的速度, 但同时也会导致信息泄露等危害。四、论述题 1、试论自然科学研究人员与社会科学研究人员信息需求的异同。答: 相同点: 第一, 科研人员所需信息的内容主要是本学科及相关学科的信息。第二, 科研人员对信息全面系统性要求高, 对准确可靠性的要求较高, 而对新颖及时性的要求、通俗实用性的要求不太高。第三, 科研人员所需信息的表现形式主要为天然型信息、文献信息和智力型信息。不同点: 与自然科学研究人员相比, 社会科学研究人员更依赖于信息, 所需信息的内容范围较广, 对信息全面系统性的需求更强, 所需信息的时效跨度更大, 对信息具有一定的政治评价和选择标准,特别依赖于文献信息。 2、试论信息管理系统开发外包管理。答:(1 )目标规划(2 )动态控制(3 )进度管理(4) 质量管理(5 )费用控制(6 )合同管理(7 )信息管理(8 )组织协调
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