触发器实验报告

(1 )分别在 S D、R D 端加低电平,观察并记录 Q、Q 端的状态。(2 )令 S D、R D 端为高电平, T 端分别接入高、低电平,同时用手动脉冲作为 CP ,然后观察并记录当 CP 为 1-0 时Q 端状态,并将结果填入表中。(3)令S D =R D =1 , T=1 , CP 加入 1Hz 连续脉冲,观察并记录与 Q 端相连的电平指示灯的状况。 S DR D CPTQ nQ n+1 01XX0111 10XX0010 1100011 1110110 . 当由有 74LS74 改装的 T 触发器和由 74LS76 改装的 T 触发器接入同一个时钟信号时, 分别于两者相连的电平指示灯以相等的时间间隔交替闪烁。说明两者的状态转换的时刻不同。. 实验结论: (1) 74LS74 芯片的逻辑功能符合表达式: Q n+1 =D , CP ↑Q n+1 =Q n ,其他情况所以 74LS74 芯片是上升沿 D 触发器。(2) 74LS76 芯片的逻辑功能符合表达式: Q n+1 =JQ n +KQ n, CP ↓Q n+1 =Q n ,其他情况所以 74LS76 芯片是下降沿 J-K 触发器。(3)D 触发器和 J-K 触发器可以转换成 T 触发器。 D 触发器的特点是将输出端 Q 转换成输入端 D 的值; J-K 触发器的特点是当 J=1 , K=0 时将输出端的值置 1,,当 J=0 , K=1 时将输出端的值置 0 ,当 J=K=1 时将输出端的反转,当 J=K=0 时将输出端的值保持; T 触发器的特点是当 T=1 时将输出端的值反转,当 T=0 时将输出端的值保持。指导教师批阅意见: 成绩评定: 指导教师签字: 年月日备注: 注: 1 、报告内的项目或内容设置,可根据实际情况加以调整和补充。 2 、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后 10 日内。