心理健康辅导员中级考试题

“你真不幸”或“你真可怜”,这一态度是(B)。A共情专业专心专注专业资料参考首选B同情C积极关注D同意28、说明又叫(C),就是辅导员把辅导对象谈话内容及思想,加以综合整理后,用自己的语言反馈给辅导对象。A解释B整合C释义D概括29、(B)主要通过青少年的言语和动作的操作活动来达到提高心理健康水平的目的。A认知法B操作法C讨论法D行为训练法30、下列哪项是青少年心理健康团体训练中最能起到良好效果的组织模式(C)。A讲授式B活动式C诱导式D讨论式二、多项选择题部分(共25题每题2分共50分)专业专心专注专业资料参考首选31、常见的思维形式有(ACD)。A概念形成B演绎C问题解决D推理32、理性情绪辅导法是指通过理性分析和逻辑思辩的途径,改变辅导对象的不合理信念,以帮助解决情绪和行为上的问题。那么下列哪三项是韦斯勒等总结出人们所持有的不合理信念的三个特征(ABC)。A绝对化要求B过分化概括C糟糕至极D不合理的夸大或缩小33、心理健康团体训练的活动具有(AD)特点。A组织性B公关性C个体性D计划性34、心理健康团体训练以活动为基础,强调(AB)。A主动参与B体验C说教专业专心专注专业资料参考首选D被动接受35、学生出了问题,适度的批评、惩罚是必要的,但如果方式、方法不当,不但不能帮助学生改正错误,还会导致学生心理问题的产生。通常教师批评学生的不当做法有以下几种(ABCD)。A时机不当B不顾场合C不问缘由D适当体罚36、青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位,主要表现在(ABCD)。A团体训练以活动为本,强调主观体验,学生喜闻乐见。B团体训练为学生心理健康发展创设了互动的融融氛围。C团体训练为传输心理健康辅导的丰富内涵开辟了专门渠道。D专业的设计和良好组织的团体训练,为青少年成长保驾护航。37.、根据功能和目标的不同,开始活动可以分成哪三类(ABD)。A暖身活动B分组活动