校长解放思想体会校长解放思想体会思想的不断解放,推动认识的不断深化,从而促进境界的不断拓宽。xx既无区域优势,也无资源优势。要始终坚持把教育放在优先发展的战略地位。要进一步解放思想,克难奋进,坚持以科学发展统领学校各项工作,以办人民满意的教育为终极目标。一、要建立平等和谐的师生关系。突出学生主体地位,牢固树立一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生的教育理念。办人民满意教育,首先应该是学生对学校工作的满意,学生满意了,家长就满意,家长满意了,社会就满意。二、要创新机制,挖掘潜力,激发活力。“问渠那得清如许,为有源头活水来”这是探索现代学校内部管理制度运行机制所追求的目标境界,这就要突破传统制度“清规戒律”式的“规范”功能,赋予规章制度的“人性化”,这种运行机制的人文性内涵就是:竞争、激励、参与和发展,最终达到“发展人”的目的,充分调动每位教职工积极性,全面提升教育教学质量。三、强化学校内部管理,实施精细化管理制度。使学校管理更加人文化、合理化、科学化。1、建立竞争型的学校内部人事制度。如:年级组长轮换制,教研组长诫免制,班主任年功制。2、建立激励型的学校内部分配制度。如:学校制定的“工资结构方案”中用“绩效津贴”逐步代替“职称补贴”。绩效补贴是一种更加注重实绩的分配制度,改变了过去“唯职称论”的分配弊端,允许学校内部实行“低职高聘,高职低聘”。3、建立可持续发展型的教师培训制度。学校可建立“带教制度”“学科带头人制度”和“名师制度”这三个制度全程培养模式,是教师成长和发展的阶梯。它使不同年龄段的每位教师都能找到自己的坐标,都有实现自我和超越自我的机会,实现教师队伍建立可持续发展。4、建立民主参与型的学校领导制度学校的管理方针应为“目标共识,民主决策”,建立教职工代表大会制度和教代会常务主席团议事制度。制定“重要事务决策程序”,以此推动学校的民主管理。
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