进典型(即:理想远大、爱岗敬业的典型;严谨笃学、改革创新的典型;为人师表、关爱学生的典型;艰苦奋斗、扎根边远地区工作的典型;依法治校、以德治校的典型),形成学先进、赶先进的浓厚氛围。七、积极构建师德师风监督网络,自觉接受社会、家长和学生的监督评议。实行师德师风义务监督员聘请制度,开通并向社会公布师德师风监督电话和网络信箱,完善学生、家长、学校和社会四位一体的师德师风监督体系,定期组织监督员对学校和教师的师德情况进行评议,对群众反映的师德师风问题,及时核实处理,不断改进和推动师德建设工作向更高的水平发展。八、切实加强师德考核奖惩工作,规范师德个人档案,细化师德年度考核制度,对单位的师德建设情况和教师的师德表现状况,每年进行一次全面考核。实行师德建设“一票否决”制,将师德表现作为教师评优晋级、职称评聘、绩效考核的重要内容,把师德建设作为考核学校办学质量、办学水平、校长任用、校长绩效考核、学校绩效工资发放和评选各类先进单位的重要指标。九、强化师德建设责任追究制度,对师德表现不佳的教师,及时诫勉;影响恶劣的,撤销教师资格并予以解聘,同时追究单位领导的责任。对师德问题突出且屡禁不止的学校,校长引咎辞职或予以撤职,同时追究教育主管部门直接领导和主要领导责任。师德年度考核中“不合格”等次的人员,年度考核直接定为“不合格”等次,当年不得参与评优晋级和职称评聘;对师德建设工作不力的学校,当年不得评为综合性先进单位,领导班子成员当年的年度考核不得定为优秀等次,两年内不得参加先进个人的评选。十、本责任书执行情况,市教育局将组织人员在2010年5月进行专项督查,2010年12月专项检查,各单位要认真落实,确保师德建设工作的顺利开展。十一、本责任书自签订之日起生效。责任书签订后,责任人若有变动,继任者履行责任,继任者未到任的由主持工作者履行其责任。淮南市教育局领导签字:责任单位领导签字:年月日年月日
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