想法、思路。（即分析过程）Р(2）学生小结.РР6．讲解例5。Р（1）学生汇报自己的想法、思路.(即分析过程）Р（2)学生小结.Р假设有的同学时靠墙坐的，那么他的周围只能有2个或3个同学，就只填两三个同学就可以了。Р3．讲解例2.Р总结： 可以先根据方向标，找出一展厅为观测点的八个方向，在根据题意在适当的位置填写馆名。Р4．讲解例3。Р（1）解题的关键是什么？Р（2）总结： 可以先设想同学们站在中心点面向西北，第一次“向右转”，就是按顺时针方向转1个直角,转成面向东北，然后一次判断出第二次转向东南面，第三次转向西南面方向.Р5．讲解例4。Р(1)解题的关键是什么？Р(2)总结： 先要画出线路图，在看着线路图写出平平回家的道路。Р也可以这样想:去体育场时和回家时所走的每一段路在时间和行走的道路上多是相反的.从体育场向西走到少年宫,再从少年宫向西走到电影院，再从电影院向南走回家.Р6．讲解例5.Р（1）解题的关键是什么？ Р(2）总结：把第5格中的黑子斜移到第3格,把第1格中的白子斜移到第5格，把第4格中的黑子上移到第1格，再把第2格中的白字斜移到第4格，左后把第3格中的黑子左移到第2格.РР作业РРР设计Р五、即时稳固内化（预设15分钟）Р（一)必做题Р1．完成P33～34练习三第1～4题。Р（二）选做题Р1．P34～36练习三第5～9题.Р2．全班交流，及时订正分析错因.Р【板块五】Р1。先整体练习，再全班校对，错题及时进展纠正,强化稳固.Р2。讲评、交流练习三第1～9题。Р3。提供典型错例，分析、纠错。РРР反思：Р首先注意看清图中的方向标,不能直接把自己前、后、左、右四个方向上的同学填好,一般情况下，教室里的同学的座位都不是朝北坐的（可根据实际情况）.РРРР5РР我们可以先把坐在自己东、南、西、北的四个同学多找出来,然后再按照上北、下南、左西、右东的方位顺序填写姓名。
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