感动 (2)

感 动Р兰化四校 五年三班 王海洲 指导老师：赵艳丽Р我不是一个聪慧灵敏的人，行动比较慢，一紧张就爱出汗，每次都是最后一个交作业，而且汗水总是浸透作业本。全班六十八本作业本放在一起，不用看名字，最皱巴的就是我的。Р一天，写字课上，老师给每人发了一本新田格本，要求把生字写工整。本子发下来了，看着崭新的本子，我决心：这次一定要保持干净，整洁。开始写字了，同桌写到第五个字时，我才写到第三个字，心里越发紧张起来，手心里全是汗，滑的连笔都握不住了。结果同桌写完出去了，我还在写，这时汗水已浸透到作业本上。我想擦干，但手上汗太多，越抹越皱，后来，干脆弄破了。不出十分钟的时间，这个崭新的田格本，就成了旧的，我心里难过极了。Р下课了，全班同学都写完交上，出去玩了，而我还在写。老师看我还没写完，就走过来，关切地问我：“你怎么还没写完？”，我低下头不敢看。老师看了看我的作业本，说道：“你以后写作业的时候，手里拿一块手绢，就不会有这么多汗了。”然后摸摸我的头，批作业去了。等老师把本子全部批完，我才写完。站在老师身边看她批完我的作业，转身要走，老师拉住我的手说：“下回写作业时，角上压把尺子，就不会卷了。”看着老师温柔的笑脸，听着老师亲切的话语，我感动了！Р老师就这样的等待，一等就是五年。我被老师的这种等待感动着、鼓舞着，一天天长大，一点点进步。РР评语：小作者的行动是慢了些，但他心思细腻，用真情感悟生活，用真心感谢老师。他真诚的度过每一天，用心的争取点滴的进步。几年来，一直努力着、坚持着。这篇习作叙事清楚，心理活动的描写非常到位，字里行间，都能让人感受到他的这份执着。